2009年7月　1500円

特集　世界の技術・職業教育の動向

１．普通教育としての技術教育

今日のドイツにおける技術教育の状況と課題　クリスチャン・ハイン、ミヒャエル・ラートマッヒャー　佐々木英一訳

フランスにおけるテクノロジー教育とキャリア教育　上里　正男

中華人民共和国における普通高校の必修教科「技術」用検定教科書の分析　海　群

２．高校段階・その後の職業教育とセーフティーネット

デンマークの青年職業教育もデュアルシステム　大串隆吉

フランスにおける職業高校の改革と現状　堀内達夫・伊藤一雄

〔実践報告〕

高等学校における教科「総合技術」のとりくみ　石野健太郎

　[コメント]本邦初の、高校における普通教育としての技術教育の創設に関わって　斉藤武雄

学科連携による課題研究への取り組み　小野寺力　

　[コメント]　 小嶋晃一

学生と“共に”学ぶ「職業指導」　瀬川和義

　[コメント]　依田有弘

ものづくりをふまえた「総合演習」の実践　深川和良・寺床勝也・長谷川正康

　[コメント]輝きを放った「ものづくりをふまえ『総合演習』 の実践」　平舘善明

〔論文〕

中学校技術科カリキュラム開発の論理と意義－大谷良光『子どもの生活概念の再構成を促すカリキュラム開発論－技術教育研究－』の批判的検討－　田中喜美

〔図書紹介〕

斉藤武雄・佐々木英一・田中喜美・依田有弘　編著『ノンキャリア教育としての職業指導』　柴沼俊輔

高校生に読ませたい労働法（働くルール）についての本　小嶋晃一

2008年7月　1500円

特集１：「教育改革」と技術・職業教育

「改正」学校教育法の問題点　依田有弘

改定学校教育法における幼稚園に関する規定の変更をどうみるか　丸山剛史

小学校に関わる学校教育法の「改正」内容とその影響　平舘善明

学校教育法改定と中学校における技術科教育　木下龍

統一的な高校像を破壊する学校教育法「改正」　斉藤武雄

学校教育法改定と特別支援教育　尾高　進

産業教育振興法改正による国庫補助の廃止　佐藤史人

特集2： 「学習指導要領改訂」と技術・職業教育

学習指導要領改定と技術・職業教育　田中喜美　海　群

平成20年度版学習指導要領改訂（小学校図画工作科、生活科、総合的な学習の時間）について検討する　鈴木隆司

「知識基盤社会」の国家課題を担い複雑化する技術科　坂口謙一

想定される高校学習指導要領改定の問題点　斉藤武雄

特別支援教育の学習指導要領改定　尾高進

〔実践報告〕

ロボコンに学ぶ、アイディアを共有・継承する学習環境作り　川俣純

　[コメント]創造性と「知財」の視点から見た川俣報告の持つ意味　村松浩幸

学んで楽しい原動機実習を目指して　辰巳育男

　[コメント]高校生の目線と発達課題から実験を組み立てる辰巳実践　斉藤武雄

高等学校学科「情報科」における専門教科「情報」の教育実践　木下絵里

　[コメント]木下絵里さんの専門教科「情報」の教育実践を読んで　荻野和俊

〔論文〕

中華人民共和国における普通高校の教育課程　海　群

〔書評〕

平沼高、佐々木英一、田中萬年編著『熟練工養成の国際比較』　木下龍

子どもの遊びと手の労働研究会編『子どもの「手」を育てる』　平舘善明

藤木勝著　『文学と技術のかけ橋～藤木勝教育実践集』　柴沼俊輔

日高教・高校教育研究委員会・太田政男・工藤毅　編『学ぶ　はたらく　つながる』　瀬川和義

〔動向〕

技術教育の教育条件整備検討委員会の活動経過と今後の課題　木下龍

高校教育の実態と課題を読む　斉藤武雄

高専の動向　吉田喜一

専門学校　平舘善明

障害児教育　尾高進